科普工作国际化浅析

原创 2025年07月21日 08:38 59 0

世界对中国科普的看法

1. 高度认可中国科普发展成就

联合国教科文组织（UNESCO）在2024年世界公众科学素质促进大会上指出，中国通过《科普法》等顶层设计，推动科普基础设施建设（如科技馆、流动科普资源），显著提升了公民科学素养，为发展中国家提供了“中国方案”。

世界知识产权组织（WIPO）数据显示，中国2024年公民科学素养比例达15.37%，接近全球创新型国家门槛（20%），其“从0到1”的突破被视为“全球科普的标杆”。

2. 肯定中国科普的国际合作模式

国际科学理事会（ISC）在2022年评价中国“一带一路”科普合作为“南南合作的典范”。如中国与斯里兰卡合作建设国家科学中心，通过技术输出、联合开发科普资源，帮助发展中国家填补科普基础设施空白。

3. 关注中国科普的创新实践

美国《科学》杂志2023年报道，中国“科普大篷车”“流动科技馆”等基层科普模式，以低成本、高覆盖的方式将科学知识送入偏远地区，这种“需求导向”的创新实践被多国视为可复制的经验。

科普工作国际化思考

1. 构建多边合作机制

以“一带一路”科普合作为例，中国通过联合联合国教科文组织、世界公众科学素质组织等国际机构，搭建“BRISMIS”（一带一路科普场馆国际研讨会）等平台，推动科普资源跨国共享。2024年“一带一路”科普交流活动汇聚10余国，展出了阿联酋“火星模拟基地”等国际科普展品，实现了资源互惠。

2. 推动科普资源标准化与数字化

参考国际科学理事会（ISC）的《全球科普资源分类标准》，中国可进一步将“天宫课堂”“蛟龙号”等特色科普内容转化为可全球传播的数字产品。例如，2023年中国通过“云游科技馆”平台向海外直播“人造太阳”实验，吸引超200万国际观众。

3. 加强青少年国际科普交流

借鉴欧盟“科学教育无国界”计划，中国可与东盟、非洲国家联合开展“青少年科学挑战赛”，通过线上线下结合的方式，促进不同文化背景下的科学思维碰撞。例如，2024年中马青少年联合开展的“热带雨林生态科考”项目，已成为东南亚地区科普合作的示范案例。

结语

中国科普的国际化需以“共商共建共享”为原则，如依托“一带一路”等平台扩大“硬联通”（如科普设施援建），也通过国际标准制定、数字技术应用实现“软联通”（如科普资源全球化传播）。

正如世界公众科学素质组织所强调的，“科普是全球治理的重要工具，中国正从‘科普大国’向‘科普强国’迈进，为构建人类命运共同体提供科学支撑”。